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2018-05-20

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近日有人不斷糾纏於歷史教科書措辭和粵語是否「母語」等議題,教育局長楊潤雄昨日主動與「香港眾志」的成員對話。教育局一貫對教科書有大原則要求,亦有權對教科書作出完善,黃之鋒等人並非就事論事,而是以政治干預教育,無風起浪、小題大做,無非是想重施故伎,藉茠ㄖ@相關議題,為自己謀取政治利益,破壞目前和諧的社會氣氛,但結果將徒勞無功。對於粵語是否母語和歷史教科書措辭的問題,楊潤雄作出明確的解釋。首先,當局目前完全沒有打算改變兩文三語政策。平心而論,幾年前教育局分享的20多篇學術材料當中,其中一文有「粵語非母語」的提法,某些人就「強迫症」發作,無限上綱質疑政府有意「廢粵語」,實屬無稽之談。在同一批參考材料當中,亦有文章提及香港的母語是廣東話,但吵鬧者卻視而不見,他們不是無聊,就是別有用心。至於教科書措辭,評審小組發現課本有不合適之處而提出意見,是小組職責所在,完全合理。任何地方的政府,都有權、有責去修訂和完善教科書,相關討論應該就茤狶@修訂是否合適,而不應爭拗過去用過的字句就不能改動。尤其要強調的是,評審小組對教科書提出修訂意見,是一貫行之有效的做法。用楊潤雄的話來說:「你們讀的教科書都是用這機制出來的」。況且小組獨立運作,堅守保密原則,才能提出客觀的修訂,不受外界干擾。反對派將教育議題政治化,用陰謀論的思維猜度教科書的修訂意見,甚至要求公佈小組成員名單,明顯以政治干預教育。至於反對派攻擊「粵語非母語」的說法,更是粗暴侵犯學術自由和言論自由,凸顯出反對派的雙重標準。近日對教育議題的爭議根本無的放矢,特首林鄭月娥日前用「無風起浪」來形容。炒作教育議題,對於「香港眾志」黃之鋒之流而言,就如蒼蠅見血。黃之鋒一手創辦的「學民思潮」,即「香港眾志」的前身,當年就是靠炒作國民教育議題起家的,他們用極端、暴力的手法,組織、煽動反國教的遊行、集會,甚至衝擊政府總部,黃之鋒憑此一役為外國主子賞識,如今香港眾志又想借通識教育、母語教育問題興風作浪,不過是故伎重施。經過近年連串政治事件,香港市民對於政治的大是大非以及反對派的炒作手段有了清楚認識,尤其是去年國家主席習近平來港視察,新一屆特區政府上任以來,本港的社會氛圍已大為改善,求和諧、謀發展已成為香港社會的主流共識。建制派在早前的立法會補選取得突破性成績,足見民心轉變。「香港眾志」再想借炒作教育議題,撈取政治資本,相信難以得逞。(相關新聞刊A9版)↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓臟埮﹜豐嗟﹜陲儔睿匙燮釬峈岍賜恓靡腔湮飲庈ㄛむ扦頗俶梗夤癩眒冪衄賸誕湮蜊夤﹝蚕衾輛諳悕啣歎跡ぱ梢掀弊莉悕啣幛ㄛ垀眕植歎跡奻數呾ㄛ涴跺爺塗珆遙廎湮ㄛ睿弊俋こ齪雄濏啃爛盪妢眈掀ㄛ扂蠅腔わ珛婓こ齪﹜撮扲脹源醱飲揭衾邈綴ㄛ筍醱勤笢弊悕部祫屾10爛酘衵腔詢厒膘扢ぶㄛ涴跺儂郣祥夔囮﹝

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ST貌﹜*ST漆鯢匯彶葂鷕熀醽賮匱て採褲啪硰匯彶葂鷕煻嬧ㄛ竭屾衄偶璃堤珋謗机吨咂綴ㄛ芘訧氪埥冱昐鑩慱螤鷕漟襤蛻﹝﹛﹛※騷煨蛁聊祥岆珨櫛蚗砯§ㄛ隸悝棲Ч覃ㄛ饜源蛁聊痐抎硐岆庈部袧賮齟興ㄛ帤懂わ珛遜剒厥哿勤莉こ腔假峒娸骳埜痐ㄛ籵徹褪悝衄虴腔庈部習謹﹜蚥窐腔莉ここ窐荇腕庈部﹝坻佽ㄛ陳珅猁楷桯冪撳ㄛ竣陲岆郔輪腔ヶ朓﹝

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